Sala Professori

Uno spazio libero dove trovare risorse,
articoli e idee; dove scambiare esperienze e
approfondire varie tematiche scientifiche,
per la scuola e non solo.

Esperimenti a vapore

Questo articolo accompagna il video “Esperimenti a Vapore”. Si tratta di una introduzione ad alcuni esperimenti che possono accompagnare lo studio di calore e temperatura (scuola primaria), energia (media), termologia (biennio), termodinamica (secondo biennio).

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Le siringhe multiuso

Questo articolo accompagna il video “Siringhe e Legge di Boyle”. Robert Boyle infatti confermò la legge che porta il suo nome con una pompa, macchina pneumatica, che somiglia molto alle siringhe e alle pompe da bicicletta di oggigiorno. Gli strumenti della ricerca del tempo sono dunque oggigiorno presenti in tutte le case, le cantine, i garage.

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La fisica in una vecchia TV

Questo articolo accompagna il video “La fisica nella TV”, in cui si propongono esperimenti da fare con i vecchi schermi dei televisori o dei computer. Ci sono esperimenti di ottica (i colori, la persistenza della visione) e di elettromagnetismo (il moto di elettroni nei campi magnetici).

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Le TV in bianco e nero

Presentiamo una pagina tratta dal progetto “Physics 2000”. Si tratta di uno dei primi progetti di divulgazione della fisica moderna su internet, sviluppato nel 1996 all’Università del Colorado a Boulder (qui) e tradotto in italiano nel 2003 (qui).

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La spazza-digestione

Mackinac Island, 1822: una piccola isola situata nel Lago Huron, uno dei Grandi Laghi che dividono Stati Uniti e Canada, nello stato americano del Michigan. Nell’ospedale locale lavora il dottor William Beaumont, per anni medico nell’esercito. Il 6 giugno comincia a curare un trapper (una specie di cacciatore) di nome Alexis St. Martin, feritosi accidentalmente all’addome da un colpo di moschetto: la ferita è più grande del palmo della mano, e interessa un polmone, due costole, e lo stomaco. 

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Bicchieri e bottiglie elettriche

Leida, 1745. Siamo in una piccola città dell’Olanda, che somiglia un po’ alla nostra Venezia, con tanti canali. I fratelli Jan e Petrus Musschenbroek portano avanti la loro officina, all’insegna de “La Lampada d’Oriente”. È l’attività di famiglia. Una volta fabbricavano lampade e candelabri d’ottone, poi lo zio Samuel cominciò a costruire telescopi, microscopi, siringhe. Ora Jan e Petrus vendono strumenti scientifici in tutta Europa.

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La digestione

Questo articolo accompagna il video “La Digestione”. Il video è la versione abbreviata di una lezione introduttiva sulla digestione che si può tenere in classe, per la durata di un’ora o due. Questa lezione, che Reinventore ha ideato e spesso propone in eventi o nelle scuole, unisce per gradi e presenta diversi ambiti legati alla digestione e all’alimentazione.

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A scuola con Pacinotti

Questo articolo accompagna il video “La macchinetta di Pacinotti”. La “macchinetta” è una delle prime dinamo efficienti mai costruite, un modellino che però dà un grande impulso all’uso su scala industriale di queste macchine.
Circa cinquant’anni dopo la sua invenzione (che è del 1859), Antonio Pacinotti la ricorda con queste parole:

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Capire il volo (al volo?)

Questo articolo accompagna il video “Aeroplani ed Effetto Coanda”, che con una sequenza di esperimenti illustra come volano gli aeroplani. L’effetto prende il nome da Henri Coanda, aviatore rumeno-francese, del quale abbiamo già parlato nell’articolo “Cannucce, lattine e aeroplani” [LINK].

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La bottiglia di Leida

Questo articolo accompagna il video “La bottiglia di Leida”. Si tratta di un antico contenitore di elettricità, il primo condensatore elettrico della storia. Fu inventato da Von Kleist in Pomerania nel 1745, e indipendentemente da Musschenbroek in Olanda nel 1746.

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Elettricità (+) e (-)

Questo articolo accompagna il video “Elettricità (+) e (–)”. Nel video si mostrano diversi esperimenti che si possono fare con un palloncino di gomma. Il palloncino è l’equivalente a basso costo del “tubo di vetro”, uno strumento molto usato nel ‘700 per gli esperimenti elettrici.

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Il tubo elettrico

Philadelphia, 1747. In quel tempo gli Stati Uniti d’America non esistevano, c’erano “Tredici Colonie” dipendenti dall’Inghilterra.
E dall’Inghilterra un signore americano, il tipografo Benjamin Franklin, ricevette un regalo. Franklin aveva quarant’anni ed era molto attivo, aveva fondato la biblioteca e la caserma dei pompieri nella sua città.

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Immagini nell´occhio

In questo articolo presentiamo gli esperimenti del video “Immagini nell’Occhio”. Li inquadriamo nella storia della scienza con una particolare attenzione alla didattica.

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Vedere è ricevere

Graz, estate del 1600. Johannes Kepler, ventinovenne insegnante di matematica e astronomia,  costruisce nella Piazza del Mercato un grande strumento di legno e tendaggi neri, per osservare e misurare una imminente eclissi di sole.

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Suoni nell´orecchio

In questo articolo presentiamo gli esperimenti del video “Suoni nell’orecchio”. Li inquadriamo nella storia della scienza con una particolare attenzione alla didattica.
È naturale che il tema dell’orecchio, dell’ascolto, abbia una particolare rilevanza nell’insegnamento. Ma è altrettanto rilevante, e interessante, il ruolo che la musica ebbe come compagna di strada della scienza.

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Il motorino elettrico

La costruzione di un motorino elettrico è un esperimento bello ad ogni età, e pertanto molto utile nella didattica della scienza.
In un precedente articolo [LINK] abbiamo illustrato ciò con due esempi.

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Le caraffine di Magiotti

In questo articolo presentiamo l’esperimento detto “Diavoletto di Cartesio”, ovvero una caraffina che sale e scende in una bottiglia d’acqua. Lo inquadriamo nella storia della scienza con una particolare attenzione alla didattica.
La paternità dell’esperimento è di don Raffaello Magiotti, che lo presentò nel suo trattato Renitenza certissima dell’acqua alla compressione del 1648.

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Progetto di diffusione della cultura scientifica

La cultura scientifica incorporata in esperimenti con materiali di uso comune – raccontata con una serie di progetti didattici e video gratuiti maturati anche dalla collaborazione tra Reinventore e gruppi di insegnanti di discipline scientifiche.

Questo è il titolo di un progetto ideato da Reinventore con il contributo del MIUR (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca) nell’ambito della diffusione della cultura scientifica (legge 10 gennaio 2000 / n° 6).

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Il CD-spettroscopio

Monaco di Baviera, 1801. Un ragazzo lavora come apprendista nella bottega di un vetraio costruttore di specchi. Ha quattordici anni, e dall’età di undici è orfano dei genitori. Nella bottega lavora senza paga e con poco da mangiare. Solo alla domenica può frequentare un po’ di scuola.

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I materiali del Laboratorio Semplice

Per gli esperimenti nei video de “La chimica di Rippa”

Prima sono stati i telefoni cellulari degli studenti e internet a sconvolgere un po’ il mondo della scuola. Ora l’ingresso e la diffusione delle lavagne multimediali e, a seguire, dei lettori tablet sta portando a grandi cambiamenti anche sul fronte dei libri di testo.

Gli editori dei testi scientifici si confrontano sempre di più con la grande quantità di risorse accessibili, video di documentari o di lezioni universitarie, applicazioni per risolvere equazioni o visualizzare molecole, eccetera. E così i libri si accompagnano a siti, in continuo aggiornamento e arricchimento.

Insieme a Italo Bovolenta Editore abbiamo preparato un progetto per l’insegnamento della chimica nei licei (3a-4a superiore) che si chiama “Laboratorio Semplice”. Questo progetto aggiunge a un libro di testo – la Chimica di Rippa – di collaudata tradizione,

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